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学习领会创新新时代大报告原理准确把握的几个重大问题

2018-01-07 09:12:06 来源:平顶山要闻网 标签:马克思主义 创新 社会

学习领会创新新时代大报告原理准确把握的几个重大问题学习领会创新新时代大报告原理准确把握的几个重大问题

  党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,理论的生命力在于创新,理论创新的关键在于方法论的自觉,贯彻落实党的十九大精神,首先要在学懂弄通上下功夫,在全面系统学习领会的基础上,抓住重点、抓住关键、抓住精髓、抓住要义,准确领会和把握新理念、新论断、新任务、新举措,第一,耕犁经典,返本开新,在理论脉络、历史语境、时代课题的三维交汇中,深度解读原著文本”虽然是党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断,但不能把党的十九大作为进入新时代的历史起点,今年是毛泽东《实践论》《矛盾论》发表80周年,重读“两论”,既要溯源至马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中关于实践观点的思维方式、恩格斯在《费尔巴哈论》中对不可知论的驳斥、列宁在《哲学笔记》中关于辩证法的实质等论述,又要意识到当时毛泽东面对的党内教条主义和经验主义等思想路线上的错误严重危及革命前途的历史形势,还要挖掘《矛盾论》对于准确把握党的十九大提出的“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的现实指导意义。

  历史性成就是全方位的、开创性的;历史性变革是深层次的、根本性的,正如列宁所言,马克思主义是由哲学、政治经济学、科学社会主义三个组成部分铸成的“一整块钢”,因此,“马克思主义的全部精神,它的整个体系,要求人们对每一个原理都要(α)历史地,(β)都要同其他原理联系起来,(γ)都要同具体的历史经验联系起来加以考察”,在全面建成小康社会的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,成为全党全国各族人民的奋斗目标,今年是《资本论》第一卷德文第一版出版150周年,对于这一马克思主义基本原理的“百科全书”,我们决不能囿于经济学的狭隘视界仅仅关注剩余价值学说,而应该在政治经济学批判的语境中深入揭示唯物史观的哲学蕴含和辩证法的批判本质,从而进一步论证资本主义必将被社会主义所代替的历史趋势,在党的历史发展进程中,我们使用过新时期、新阶段、新世纪新阶段等不同的概念。

  在某种程度上,传统的马克思主义哲学史研究重视历史的梳理而忽略了现实的关照,长于理论的演进而轻视了实践的吁求,强调马克思主义中国化的新发展而忽视国外马克思主义的有益成果,新世纪新阶段说的是从20世纪跨入21世纪,就是指21世纪,习近平新时代中国特色社会主义思想,标志着21世纪中国马克思主义哲学发展进入了新阶段,它既是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,也是从理论和实践结合上回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一时代课题的产物和结晶,既是马克思主义中国化的最新成果,也为世界社会主义的发展贡献了中国智慧和中国方案,新时代和新时期、新阶段的表述是怎样的关系呢?新时代在一定意义上和新时期、新阶段有相同相通之处,它主要是从党和国家事业的历史性变革,从深刻变化的国际国内形势,从我们所处的历史方位、所肩负的历史使命和历史任务这个角度使用的概念,综上所述,只有整体推进经典著作的返本开新、基本原理的综合创新、发展史书写的与时俱新“三位一体”,才能真正让中国马克思主义哲学史研究跟上时代、服务人民、引领发展,需要说明的是,这里我们所说的新时代,不是历史学上时代划分的概念

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